３月６日（水）のクラスタイム、「お互いへの理解を深め、一人一人を大切にしようとする気持ちや態度を育てる」ことをめあてに交流集会を行いました。かがやき学級・なかよし学級の児童の「得意なこと・苦手なこと」の発表や新聞紙を使ってのミュージック・ケアを行いました。
新聞紙を使っての「ミュージック・ケア」音楽に合わせて新聞を細く破り、友達のよいところを伝えながら新聞のシャワーをかけ合いました。
かがやき学級・なかよし学級のみなさん、上手に発表ができました！企画委員のみなさん、今日も進行を頑張りました！最後に先生からお話があったように、一人一人よい所や弱い所があることを理解して、助け合い・支え合うことのできる皆田小学校にしていきたいですね。
３月5日（火）の２時間目に研究授業を行いました。２年国語科の授業で、「漢字を組み合わせて、できた言葉を書いたり読んだりすることができる。」ことが目標です。子供たちは漢字を組み合わせて言葉を作って問題を作りました。そして、学習用PCを使ってその問題をグループの友達に送り、漢字クイズに挑戦しました。
アップタイムの時間には、明後日７日（木）の遠足についての班会議を行いました。班員の確認や班のめあてをみんなで考えました。
明後日の天気は、大丈夫のようです。生活のリズムを整えて全員が参加できるといいですね。
３月４日（月）から朝奉仕が始まりました。登校後、教室での準備が終わった児童から、運動場の草引きなどに取り組んでいます。
３月１日（金）、朝の体力作りの様子です。12月からスタートした体力作りも今日が最後でした。来週からは、草引きなどの奉仕活動を行う予定です。
昼休みには、６年生が企画した「ふれあい遊び」をしました。今日の遊びは「ぐるぐるジャンケン」「ガッチャン鬼」「トンネルくぐり」でした。
【ぐるぐるジャンケン】
【ガッチャン鬼】
【トンネルくぐり】
冷たい風が吹く中でしたが、子供たちは元気にあれあい遊びを楽しんでいました。
２月28日（水）の2時間目に職員研修として1年の研究授業（生活科）を行いました。もうすぐ2年に進級する1年生が、「この1年間の出来事を振り返り、新聞にまとめる内容を見付ける」ことを目標とした授業でした。
この１年間でたくさんの経験をして、いろいろなことができるようになった１年生。自分の成長を感じながら、新聞づくりに取り組んでほしいと思いました。