ブログ

  ４時間目、５年生は「総合的な学習の時間」で行う水生生物調査のオリエンテーションを行っていました。水生生物調査は来週の月曜日に行われます。

  ３年生から６年生の児童は、水泳特別練習が始まりました。今日は、体育館でのトレーニングです。体を柔らかくする運動や体幹を鍛える運動にどの児童も意欲的に取り組んでいました。

  今日の１年生のGIGAスクールは、「クラスルーム」に入室です。今週の初めに、覚え立てのアルファベットを使ってパスワードを入力し、時間は掛かりましたが、全員ログインに成功しました。

  今日も「クラスルーム」に入室する時に、入室コードをアルファベットで打ち込む場面がありました。アルファベットは読めても、それがキーボードのどこにあるか探すのにとまどったり、「ｂ」と「ｄ」や「ｆ」と「ｔ」を押し間違えたりと、うまくいかないこともありましたが、どの子どもたちも粘り強くがんばって、全員無事「クラスルーム」への入室に成功しました。早速、先生が１年生のクラス写真をみんなに配付すると、喜んで友達を探したり、写真を大きくしたりして楽しんでいました。いよいよ本格的にGIGAスクールがスタートです。

  ３時間目、４年生の社会科では、オンラインで児童一人一人のPCに資料を配付し、それを見ながらワークシートに大切なことをまとめていく学習を行いました。子どもたちは、自分の活動に合った資料を選び、上手にまとめていました

  今日は、２時間目にかがやき学級で研究授業が行われました。研究テーマは、「ＩＣＴを活用した授業」です。子どもたちは、先生たちにインタビューをして調べたことを、ＰＣやタブレットを使って、プレゼンテーションしました。ＰＣ上で、先生の顔写真を切り取って発表資料に張り付けたり、アニメーションで文字に色が付くようにしたりと、とても工夫して資料を作成し、上手に発表できました。

  今年度はじめてのクラブ活動がありました。クラブは、「スポーツ」「ホビー」「アート・俳句」の４つのクラブがあります。子どもたちは、前からクラブを楽しみにしており、生き生きと活動に取り組みました。

  地域の方より、再び金宝樹の花をいただきました。折り紙で折った傘が添えられており、金宝樹の花に掛けるととても季節の風情が感じられます。ちょっとした工夫で梅雨を楽しむことができ、子どもたちも遊び心を感じ取り、喜んでいました。

  百葉箱落成式！

  校長先生が修理を行っていた百葉箱が完成しました。放課後、職員で元の台座に設置しました。真っ白な筐体は新品のようにかがやいていました。これで安心して理科の自動温湿記録装置を置くことができます。 

  ６年生のGIGAスクールの学習の様子です。６年生は、ＰＣを使っての自宅学習を想定した練習を行っていました。

  担任の先生と子どたちのPCは、「クラスルーム」のアプリにより、オンライン上でつながっていて、６年生のクラスができています。、先生から子どもたちへオンラインで小テストを配り、子どもたちはそれを回答していました。そして、自分の答えを先生に送りました。先生のＰＣには、子ども達の答えが集まり、設定をしておくと採点も行います。どの児童も、集中してＰＣに回答を入力していました。

  ５年生は、６月４日(土)５日(日)に一泊二日の日程で、自然体験活動を行います。飯ごう炊さんをしたり、カヌーをしたりする予定です。夜は、テントで寝ることになります。今日は、担任の先生から、テントの設営と撤収の仕方のレクチャーを受け、マスターしようとがんばっていました。

  ３年生のGIGAスクールの学習の様子です。ビデオ通話アプリ「ミート」でつながる練習をしました。自分や   友達の顔が画面に映し出されると、声を上げて喜んでいました。

  ２年生のGIGAスクールは、いよいよ「クラスルーム」への入室を行う場面です。入室には、先生のＰＣのコードを入力する場面が出てきます。アルファベットの入力に苦労しながらも、全員入室ができました。

  先生から、「こんにちは！」とメッセージが届くと、全員とても喜んでいました。

　３・４年生は、アップタイムの時間に「クラスルーム」への入室する操作を覚えました。どの児童もスムーズに入ることができました。これで、先生との文章での会話や教材のやりとりができるようになりました。

　その後、３年生は理科の時間に「クラスルーム」を使って授業が行われました。ヒマワリとホウセンカの成長記録が途中でしたが、雨で外にでることができません。そこで、先生からオンラインで送られてきた写真から、自分の芽の写真を選んで、成長記録を仕上げました。

　５・６年生のアップタイムの時間は、「クラスルーム」を利用して、健康観察を行う練習をしました。子どもたちのPCには、先生からオンラインで健康観察シートが送られてきます。そのシートに体温を入力したり、体調を尋ねる質問に回答したりして、先生のＰＣへ送信をします。どの子ども達も興味を持って取り組み、操作を覚えることができました。

　プールの横に百葉箱があります。百葉箱は、中に自動記録式の温湿度計を入れると、長期間に渡り温度や湿度を記録することができます。

　しかし、屋根や柱が朽ちて使えない状態となっていました。そこで、校長先生の出番です。腕を振るって現在急ピッチで修理中です。

　日を追うごとに、百葉箱が元の姿に戻っていきました。朽ち果てて雨漏りのひどかった屋根は、新しく付け替えることになりました。来週、完成の予定です！

  １・２年生は、生活科でミニトマトの苗を植えました。培養土と畑の土を混ぜたり、鉢や畑に植えたりする作業を協力して行いました。早く実がなるのが楽しみです。

  ３年生は、理科の時間にヒマワリとホウセンカの芽の成長記録をつけています。４月27日に撒いた種が芽を出して、本葉も大きくなってきました。

  アップタイムの４年生の様子です。４年生は、「ミート」というビデオ通話のできるアプリを初めて使いました。これを使いこなせるようになると、オンラインでの授業や話合いができるようになり、学びの場を広げることができます。

   操作手順に従って、お互いの顔が画面に映し出されると、「○○くんが映った！」などと言って、子どもたちから歓声が上がりました。手を振ったり、じゃんけんをしたりして、つながっていることを確かめ合っていました。

  地域の方からたくさんの花をいただきました。毎年、季節の花をいただいております。例年より早い梅雨入りとなりましたが、金宝樹の大きな赤い花が、廊下や学級を明るくにぎやかにしてくれています。本当に、ありがとうございました。

  アップタイムの6年生の様子です。今日、６年生は、「クラスルーム」への入室を行いました。「クラスルーム」とは、教師がオンライン上でクラスを作り、そこでコミュニケーションを取り合えるツールです。実際の教室と同じように、先生が子ども達に課題を出したり、課題を返却したりできます。

   どの児童も手順にそってＰＣを操作し、全員、学級担任の開いた「クラスルーム」にスムーズに入ることができました。さすが６年生です。